Le champ de la culture est travaillé par des forces et des tensions dont il importe de prendre la mesure, de comprendre les mécanismes et de discerner les tendances d’avenir. Ainsi en est-il, dans le domaine des valeurs et des modèles socioculturels, des rapports entre les tâches de transmission et de continuité historique et les impératifs de création et d’innovation. Ces questions concernent aussi les facteurs d’appartenance identitaire, entre les volontés d’affirmation culturelle régionale et nationale et la participation aux circuits d’une culture mondialisée. L’institutionnalisation de la culture désigne l’ensemble des mécanismes par lesquels la culture prend corps et les lieux institutionnels de création, de promotion et de diffusion, qui en encadrent l’émergence, l’évolution et la transmission. Elle réfère aussi aux acteurs qui contribuent à construire le système culturel et à orienter les pratiques culturelles.
Sous ce thème logent plusieurs objets de recherche étroitement reliés, notamment :
- les dynamiques de transmission et d’adaptation de la culture et les rôles des médiateurs (institutions, intervenants individuels ou collectifs);
- les pratiques culturelles;
- l’action structurante des pouvoirs publics et les impulsions identitaires que leurs politiques culturelles promeuvent;
- la diversification et l’évolution historique des institutions culturelles régionales;
- le fonctionnement et les stratégies de développement culturel des entreprises de l’économie sociale en milieu rural et urbain;
- l’affirmation de la science comme vecteur culturel, avec une attention particulière accordée aux pratiques de la mesure statistique et à l’émergence du concept clef d’« innovation »;
- les valeurs, modèles et référentiels culturels, tels qu’ils se sont inscrits dans la culture publique commune et leur évolution comme éléments de la matrice culturelle de la société québécoise.
Chaires et équipes de recherche concernées par cette thématique
Professeurs concernés par cette thématique